经常看报的读者也许会发现，近段时期不少青少年自杀、离家出走等事件的报道时常见诸报端。人们不禁发问：孩子怎么了？这只是孩子的问题吗？

孩子怎么了？云南省春城小学心理健康教育研究所的调查表明，目前在小学生中普遍存在的问题主要有无法与人交流、学习障碍、以自我为中心、不能和父母沟通等等。个别的还存在“学校恐惧症”，一上学就犯病；或是“强迫症”，比如，吸手指头、不断的洗手等等。

云南师范大学心理学研究生导师李辉教授像这样概括了当前青少年的问题：厌学情绪严重；人际关系处理不当，或是不会与人相处，或是为了加入“团伙”牺牲原则；价值观混乱；意志薄弱，贪图享乐，不能吃苦；思维方法偏执，走极端；以自我为中心，缺乏责任感等等。李辉教授说：“为什么青少年犯罪率已经达到了３０％，为什么自杀、离家出走的越来越多，就是因为这些问题没有得到及时的疏导，最终发展到不可收拾的地步。”

专家指出，青少年的心理问题实际上反映了整个社会的问题，这些问题的原因应该到家庭、到社会去寻找。据一项对５３５０名青少年刑事犯罪分子的调查表明，母亲小学文化程度的占８２．９％，母亲受过高等教育的仅占４．５％。而中国科技大学少年班中，７０％的学生来自知识分子家庭。除了文化素质，大人的行为习惯也会对孩子造成巨大影响。

在研究青少年心理问题的报告中，记者看到这样的案例：一个孩子由于回答问题经常被训斥，形成了一讲话就害怕的毛病，越害怕越讲不出来，越讲不出来越挨批评。久而久之，竟得了口吃。另外，单亲家庭也给孩子带来了很大阴影。初二女孩包穆清告诉记者，她最大的烦恼就是父母离婚。破碎的家庭让她感到自卑，不愿意与伙伴交流，还影响了学习。随着目前日益增高的离婚率，单亲家庭孩子的心理问题也越来越突出了。

同时，生活在社会大环境中的孩子们也随时受到社会的影响。记者在采访昆明少女团伙卖淫案时，听到一个１３岁的卖淫女孩这样说“和男朋友也是一样的，还拿不到钱”、“现在钱那么难赚，这样多省事”等等。许多社会不良风气已经侵蚀了他们。

李辉教授说，一方面，青少年的识别能力、抵抗能力较弱，另一方面，青少年时期又是多事之秋。随着身体的发育，性意识开始萌芽，成人感渐渐外化。他们希望独立，又缺乏独立的能力，如果不及时调整，就容易走极端。但是，现在很多父母、老师都忽略这个问题。作为父母，生存压力也很大。因为忙，没时间，因为烦，没心情，和孩子交流就少了。时间一长，也就不习惯交流，不会交流了。孩子长时间得不到关注，也渐渐地不愿意和父母交流了。作为学校，只关注学生外向型的行为，比如说，有没有打架，有没有作弊，有没有早恋等等，却很少关心行动之前长时期的内向型心理活动。加上升学率的负担，老师压力也很大，难免教育方式简单、粗暴，甚至体罚学生。这又怎么让学生信任呢？目前，整个社会的大环境存在许多不良诱因，是非标准不清，道德观、价值观混乱，青少年鉴别能力不够，属于易感人群。如果老师和家长不从正常渠道给予引导，排斥危险因素，青少年自杀、出走的频率势必还要增高。要解决青少年的心理问题，首先要优化环境。毛病虽然表现在孩子身上，但吃药的不应该仅仅是孩子。

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